Ольга Александровна Шиян
о субъектности
о субъектности
Серия видео, собравшая в себе ответы на самые "горячие" вопросы родителей о субъектности и сложных образовательных практиках
Ольга Александровна Шиян
Кандидат педагогических наук, доцент, преподаватель Московского городского педагогического университета, сотрудник Лаборатории развития ребенка, автор книг и публикаций для детей и родителей. Международный сертифицированный эксперт оценки качества образования (ECERS).
Занимается исследованиями в области творческого (диалектического) мышления детей и взрослых.
Занимается исследованиями в области творческого (диалектического) мышления детей и взрослых.
Что такое субъектность?
После детского сада, где про субъектность, в обычную школу: ВОЗМОЖНО ЛИ?
Свобода VS Дисциплина
Свобода VS Предметные знания. Школа
Неудачный опыт обучения
Как определить практику субъектности?
Если развивать субъектность, то когда развивать все остальное?
Что будет, если ребенок ходит в сад или школу, где не развивают субъектность?
Что будет потом, если уже с детства поддерживать все детские хотелки?
Чем отличаются “Делаю, что хочу” и субъектность?
Как вы заставите моего ребенка что-то сделать, если у вас про свободу и уважение к личности?
Зачем развивать субъектность в садике, если все равно в школе сидеть и молчать?
Если в детском саду нет занятий по расписанию, то как понять, что ребенок развивается?